У нас сегодня в подъезде какой-то мудак очень чистоплотный и глухой человек открыл воду в 5-20 утра. Труба с холодной водой завибрировала с такой силой, что проснулись все квартиры по нашему стояку. Звук был такой, как будто боинг садится.  Муж выходил на улицу, слышно даже там. В шесть утра не выдержали, вызвали аварийку. Как только вызвали - звук прекратился.
ыыы, я опять не выспалась

Отредактировано titanlis (2012-09-11 06:15:21)

Захожу на форум - вижу твое сообщение от 6-20. Вот, думаю, люди- герои, так рано встают. Оказывается все более печально. Сочувствую. Я. Понимаю таких. Такое ощущенеи что они делают так специально - поздно вечеом или рано утром 

Юлия

Да похоже кто-то пьяный пришел, воду открыл и заснул. Из горячего крана вода долго стекала, пока не потеплела, значит ее никто не открывал по стояку, поэтому я и решила, что в подвале что-то рвануло.
Вряд ли бы кто в трезвом уме 40 минут стоял в душе под холодной водой. И потом, правда вой был какой-то исключительной громкости - я ни разу не слышала, чтобы так трубы гудели.
Как меня местные люмпены заколебали, то они с пивом чинно всей семьей от маленьких детей до бабулек с пивом и сигаретами во дворе  до часу ночи сидят, то под окном у нас шашлыки жарят.

Товарищи филологи, помогите с домашним заданием

Вопросы в учебнике после сказки Крошечка Хаврошечка.

1) Начнем с имени героини: почему ее звали Крошечкой-Хаврошечкой?
2) Почему корову она называет "коровушкой-матушкой"?
3) С какими древними представлениями связано то, что хаврошечке необходимо влезть в одно ухо коровы, а вылезти из другого, чтобы немыслимо большая работа была выполнена?
4) Почему из косточек вырастает яблонька? Случайно ли то, что листья на ней золотые, а веточки серебряные?
5) Отчего засыпают Оноглазка, Двуглазка и Триглазка: оттого что на солнышке разморило?

С 1, 2 и 5 разобрались, а вот 3 и 4 не знаю как ответить. Накопала, что эта заморочь с ушами означает инициализацию, но как внятно объяснить ребенку

Ну, и традиционно хочется спросить, что курили авторы учебника

что то из Библии? не?

думаю, из древнего фольклора.

Тань, может, деткам это рассказывали на уроке?

неа, не рассказывали -

не могу даже предположить

плястусь
видимо, так и сделаю))
Спасибо

Stacia
 
почитаю про корову, спасибо!

а почему веточки серебряные, а листочки золотые, а не наоборот?

Stacia
Не, вопрос не в яблоках - этого то много добра даже в русском фольклоре (молодильные яблоки и пр), а в веточках и листиках - почему золотые и серебряные?
Золото и серебро - два космических цвета, символизирующих солнце и луну, но причем тут яблоня со своими побегами

titanlis
Таня, я как-то говорила, что такая же программа у моей свекрови в школе была. И что учителя сами не всегда знают ответы на вопросы.
Там вообще программа рассчитана чуть ли не на обучение родителей с детьми, все папы и мамы из школы с ребятишками делают уроки. Школьники сами не в состоянии выполнить ВСЁ домашнее задание.
Вообще, вопросы подразумевают работу в классе. Не подготовленный человек, тем более ребёнок, не в состоянии ответить на них. Учительница сама должна рассказать и познакомить  с традициями русских сказок через вопросы - почему и что какого цвета и прочая заумь.
В данном случае, вы можете сами чуть ли не сказку сочинить в ответ, что это фея прилетала и раскрашивала листики... и будете правы! У вас нет материала, на который нужно опираться. Это начальные классы.

Отредактировано Olessandra (2012-09-11 13:41:24)

жила я себе жила. И никогда не задумывалась об этом - и детство было счастливым. Теперь детям надо знать то, что я даже в 37 лет и близко не слышала.
Маразм.

если бы она была бы не Крошечкой, то была бы Хавроньей, а это была бы уже совсем другая сказка